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小学数学家庭作业创新性设计研究
文献摘要：
在当前我国小学数学教学中，教师需要根据“双减”政策进行数学作业的合理设计，做好数学课程教学的补充和延
伸。同时数学教师在作业设计中还需要遵循个性化教育理念，结合学生在数学学习中的能力差异化，进行数学作业
的差异化设计，强化数学学习中学生的主体意识，激发学生在参与数学学习中的学习兴趣。本文通过探讨作业创新
性设计背景，提出了作业设计的基本要求以及优化作业设计的具体方法。
文献关键词：
数学作业;创新性;设计研究
中图分类号：
作者姓名：
艾萨·伊敏
作者机构：
阿克陶县加马铁热克乡阔纳霍依拉村小学 新疆阿克陶 845550
文献出处：
引用格式：
[1]艾萨·伊敏-.小学数学家庭作业创新性设计研究)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(08):25-27
A类：
B类：
小学数学家庭作业,作业创新,创新性设计,国小,小学数学教学,双减,数学作业,合理设计,数学课程教学,数学教师,个性化教育,数学学习,能力差异,差异化设计,习中学,中学生,主体意识,优化作业设计,具体方法
AB值：
0.343862
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