典型文献
"双减"政策背景下,小学体育课后服务有效开展的策略
文献摘要：
"双减"政策旨在有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担,促进学生全面发展、健康成长.诸如小学一二年级不留书面家庭作业,小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟,初中书面作业平均完成时间不超过90分钟;各地不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构,现有学科类培训机构统一登记为非营利性机构;课后服务开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动等,将从根本上解决学生因没有时间、没有精力参与体育活动的症结.为此,怎样更好地帮助学生培养运动兴趣、养成运动能力至关重要.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
时朱俊杰
作者机构：
江苏省南京市金陵中学龙湖分校
文献出处：
引用格式：
[1]时朱俊杰-."双减"政策背景下,小学体育课后服务有效开展的策略)[J].教育,2022(09):21-23
A类：
B类：
双减,政策背景,小学体育课,体育课后服务,义务教育阶段,重作,作业负担,校外培训负担,学生全面发展,健康成长,一二年,二年级,不留,家庭作业,六年级,书面作业,完成时间,再审,学科类校外培训,校外培训机构,学科类培训,统一登记,记为,非营利性,服务开展,丰富多彩,多彩的,文体,兴趣小组,社团活动,体育活动,症结,学生培养,运动兴趣,运动能力
AB值：
0.425538
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