典型文献
幼儿园班本课程游戏化教学策略
文献摘要：
目前，课程游戏化已经成为幼儿园的一种基本教学形式。课程游戏化符合幼儿的心理和生理特点，符合幼儿的学习特点，可以更好地促进幼儿健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的发展。班本课程可以优化幼儿园课程的结构，使幼儿园的教学更接近幼儿的最近发展区，从而更好地为幼儿提供教育服务，推动幼儿全面健康成长。
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
朱蕾
作者机构：
62201部队机关幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]朱蕾-.幼儿园班本课程游戏化教学策略)[J].幸福家庭,2022(18):58-60
A类：
B类：
幼儿园班本课程,课程游戏化,游戏化教学,教学策略,教学形式,生理特点,学习特点,幼儿健康,五大领域,优化幼儿,幼儿园课程,最近发展区,教育服务,健康成长
AB值：
0.332141
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