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基于游戏精神下推进幼儿园课程游戏化的对策
文献摘要：
随着教育理念不断发展与创新，幼儿园课程游戏化已经成为重要的教学方式，帮助幼儿教育事业获得良好的发展。 在幼儿园课程教学当中，游戏是一种有效的教学手段，它能够为幼儿建立快乐与轻松的学习氛围，并带动幼儿积极参 与到学习当中，从而促进了幼儿学习的良好发展。但在实际的幼儿园课程游戏化教学当中，游戏教学的开展受到了阻 碍，间接影响到幼儿的教学质量和效率，无法满足幼儿实际的发展需求。本文讲述了幼儿园课程游戏化存在的问题， 并提出了几点关于游戏精神下推进幼儿园课程游戏化的策略。
文献关键词：
游戏精神;幼儿园课程;游戏化;问题;策略
中图分类号：
作者姓名：
卢敬
作者机构：
青岛市市北区台东幼儿园 山东青岛 266021
文献出处：
引用格式：
[1]卢敬-.基于游戏精神下推进幼儿园课程游戏化的对策)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(25):24-26
A类：
B类：
游戏精神,下推,幼儿园课程,课程游戏化,发展与创新,幼儿教育,教学手段,快乐,轻松,学习氛围,幼儿学习,良好发展,游戏化教学,游戏教学,间接影响,幼儿的教学,质量和效率
AB值：
0.229857
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