典型文献
幼儿园绘本游戏化课程的有效应用路径探索
文献摘要：
幼儿园课程游戏的形式不断丰富。幼儿教师有必要结合现阶段儿童的实际情况，借助其他园所的课程游戏教学方案，有效开发和利用幼儿园绘本开展游戏化课程。一方面，它可以为儿童的成长开辟新思路，另一方面，也可以促进园所课程游戏化的发展。这是未来课程游戏化背景下探索幼儿园绘本有效开发利用的关键工作。本文旨在探讨在课程游戏化背景下幼儿园绘本的有效开发与利用。
文献关键词：
#
中图分类号：
作者姓名：
王文清
作者机构：
常州经开区东城幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]王文清-.幼儿园绘本游戏化课程的有效应用路径探索)[J].儿童绘本,2022(32):87-89
A类：
B类：
绘本,游戏化课程,有效应用,应用路径,幼儿园课程,不断丰富,幼儿教师,游戏教学,教学方案,有效开发,开发和利用,课程游戏化,未来课程,下探,本有,开发与利用
AB值：
0.293599
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
