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如何在小学科学教学中培养学生自主探究能力
文献摘要：
随着"双减"政策的逐步落实,学校教学更加注重提质增效.而要想做到这一点,教师要在平时的教学中注意激发学生的内驱力,引导其在自主探究的基础上展开学习活动,这样才能够让学生进行高效的学习.本文以小学科学教学为例,阐述了自主探究模式应用于课堂教学的意义,并在分析科学课堂教学现状的基础上,提出了基于自主探究模式开展小学科学课堂教学的一些意见和建议,以期促进科学教学质效性的提升.
文献关键词：
自主探究;高效学习;小学科学;教学方法
中图分类号：
作者姓名：
龚庆华
作者机构：
浙江省义乌市实验小学教育集团
文献出处：
引用格式：
[1]龚庆华-.如何在小学科学教学中培养学生自主探究能力)[J].华夏教师,2022(28):24-26
A类：
B类：
小学科学教学,自主探究能力,双减,学校教学,重提,而要,想做到,内驱力,开学,学习活动,自主探究模式,模式应用,科学课堂教学,教学现状,小学科学课堂,意见和建议,教学质效,高效学习
AB值：
0.285241
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