典型文献
谈如何通过小学语文阅读教学提高学生的写作能力
文献摘要：
在小学语文这门学科中，教师以培养学生听、说、读、写能力为主要教学目标。其中，阅读是学生学习语文这门学科的主要方式，而写作则是体现学生语文学习水平乃至核心素养的重要途径。在当下的小学语文课堂中，越来越多的教师开始注重阅读与写作的有机结合，以期能够通过阅读来提升学生的写作水平，从而达到培养学生核心素养的目的。本文对小学语文阅读教学中提高学生语文作文能力的策略进行分析。
文献关键词：
小学语文;阅读教学;写作能力;提高策略
中图分类号：
作者姓名：
焦亚萍
作者机构：
新疆维吾尔自治区和田地区墨玉县第二小学
文献出处：
引用格式：
[1]焦亚萍-.谈如何通过小学语文阅读教学提高学生的写作能力)[J].中华活页文选（教师版）,2022(07):51-53
A类：
B类：
小学语文阅读教学,教学提高,写作能力,学习语文,主要方式,学生语文,语文学习,学习水平,小学语文课堂,阅读与写作,读来,写作水平,学生核心素养,语文作文,作文能力,提高策略
AB值：
0.274711
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