典型文献
以发展学生语文核心素养为导向的小学语文阅读教学策略研究
文献摘要：
新形势下,国家越发重视小学语文教育,因为语文包含着中华五千年的优秀历史文化,在语文课堂上我们能够接触到起舞弄清影的苏轼,能够体会不畏权贵、不弯脊梁的诗仙李白,能够感受到杜甫忧国忧民,想要为国效力的远大抱负.这些事迹、知识、精神、文化等,需要不断从语文课堂上汲取,更要在注重学生阅读能力培养情况下发展学生的语文核心素养,因为新课改下,学生核心素养的提高是语文教学的根本目的.而文章根据小学语文教学中存在的一些问题,探讨了能够发展学生核心素养的阅读教学策略.
文献关键词：
小学语文;核心素养;阅读教学;教学问题;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
夏海芸
作者机构：
屯溪路小学滨湖校区,安徽 合肥 230000
文献出处：
引用格式：
[1]夏海芸-.以发展学生语文核心素养为导向的小学语文阅读教学策略研究)[J].课堂内外（小学教研）,2022(07):20-21
A类：
B类：
发展学生,学生语文,语文核心素养,小学语文阅读教学,阅读教学策略,教学策略研究,小学语文教育,五千年,优秀历史文化,语文课堂,堂上,触到,起舞,舞弄,弄清,清影,苏轼,不畏,权贵,脊梁,诗仙,李白,杜甫,忧国忧民,远大抱负,事迹,重学,学生阅读能力,阅读能力培养,新课改下,学生核心素养,根本目的,小学语文教学,教学问题
AB值：
0.375876
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
