典型文献
“双减”背景下如何实现从教学到教育的蜕变
文献摘要：
中小学生负担太重一直是义务教育中存在的大问题。为此，国家积极推进“双减”政策。对于学生而言，无论从作
息时间还是课时安排、课程内容都有了变化。可以说，减轻学生负担从学校层面来看有了可喜的转变。
文献关键词：
双减;教育;教学
中图分类号：
作者姓名：
王安生
作者机构：
祁县第二中学校 山西晋中 030900
文献出处：
引用格式：
[1]王安生-.“双减”背景下如何实现从教学到教育的蜕变)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(27):51-53
A类：
B类：
双减,学到,蜕变,中小学生,学生负担,太重,义务教育,课时,学校层面,看有,可喜
AB值：
0.465853
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