典型文献
双减背景下小学语文教学效率提升的思考
文献摘要：
双减政策下，对于小学语文教学质量与效率提出了更高的要求，在减轻学生负担的同时，如何能够提升教学效率，
保证教学目标的实现以及学生尽可能多地学到知识，并且学以致用、学有所长，这是所有小学语文老师需要深入思考
的问题。基于此，本文对双减背景下小学语文教学效率提升的策略进行一简要探析。
文献关键词：
双减;小学语文;效率提升
中图分类号：
作者姓名：
许胜
作者机构：
云南省普洱市教育体育局教育科学研究所 云南普洱 665000
文献出处：
引用格式：
[1]许胜-.双减背景下小学语文教学效率提升的思考)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(27):66-68
A类：
B类：
双减背景下,小学语文教学,语文教学效率,双减政策,质量与效率,学生负担,地学,学到,学以致用,学有所长,深入思考
AB值：
0.235239
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