典型文献
构建初中数学智慧课堂助力"双减"高效落地
文献摘要：
学生负担过重是我国义务教育阶段长期存在的一个主要问题.为了落实减负工作,国家颁布了"双减"政策,取得了明显的效果.减轻学生负担,根本之策还在于全面提高学校教育教学质量.
目前,随着教育不断向智能化、个性化、多样化、信息化的方向发展,智慧课堂在实施"双减"政策的进程中起到了重要作用.本文通过探索智慧课堂与"双减"政策的内在联系及智慧课堂在促进"双减"政策落实中的作用,科学设计智慧课堂教学框架,充分发挥学校主阵地作用,整体提高课堂教学质量,助力"双减"政策的高效落地.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
王聪;赵慧君
作者机构：
长春师范大学教育学院;长春师范大学基础教育研究所
文献出处：
引用格式：
[1]王聪;赵慧君-.构建初中数学智慧课堂助力"双减"高效落地)[J].教育,2022(22):13-14
A类：
B类：
建初,初中数学,数学智慧,双减,高效落地,学生负担,负担过重,义务教育阶段,段长,长期存在,减负工作,学校教育,教育教学质量,政策落实,科学设计,设计智慧,智慧课堂教学,教学框架,主阵地,课堂教学质量
AB值：
0.391536
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