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"双减"政策下创建小学数学智慧课堂
文献摘要：
在新时代教育改革实践中,《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称"双减"政策)为减轻学生负担、促进课堂教学的提质和增效提供了明确的政策指导.在小学数学课程改革中,改进课堂教学、提高课堂效率,是落实"双减"政策的关键.教师应顺应信息化教育发展趋势,认真研究和实践智慧教学,推动信息技术与学科教学深度融合,打造智慧课堂,让学生在轻松愉悦的环境中健康全面成长.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
马义明
作者机构：
甘肃省临夏市枹罕镇铜匠庄小学,甘肃 临夏
文献出处：
引用格式：
[1]马义明-."双减"政策下创建小学数学智慧课堂)[J].新课程,2022(35):15-17
A类：
B类：
双减,数学智慧,智慧课堂,新时代教育改革,教育改革实践,义务教育阶段,学生作业负担,校外培训负担,学生负担,进课堂,小学数学课程,数学课程改革,提高课堂效率,教师应,信息化教育,教育发展趋势,实践智慧,智慧教学,学科教学深度融合,轻松,愉悦
AB值：
0.398858
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