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基于新课程背景下数学核心素养在高一教学中的养成探究
文献摘要：
核心素养是新课标背景下的教学新目标和新方向。数学核心素养是指引导学生进行知识内化，让学生站在解决问题
的角度获得逻辑思维、判断能力、学习能力等，鼓励学生在解决数学问题时能够运用自身素养了解数学结构表达数
学思维，结合数学概念，有条有理地对数学问题进行分析、量化，用数学思维的方法积极寻找解题办法。本文以高
一数学教学为例，探讨培养学生数学核心素养的有效策略，希望相关教育工作者能够有所借鉴。
文献关键词：
高中数学;核心素养;培养
中图分类号：
作者姓名：
杨媛媛
作者机构：
长春外国语学校 吉林长春 130021
文献出处：
引用格式：
[1]杨媛媛-.基于新课程背景下数学核心素养在高一教学中的养成探究)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(26):116-118
A类：
B类：
新课程背景,数学核心素养,高一,新课标背景,行知,知识内化,逻辑思维,判断能力,数学问题,解数,数学结构,结构表达,数学概念,有条有理,数学思维,解题,一数,数学教学,有效策略,教育工作者,高中数学
AB值：
0.414488
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