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生活案例在小学道德与法治教学中的应用探究——基于法治教育视角
文献摘要：
道德与法治作为一门小学思政课程,具有很强的综合性、实践性特征,与现实生活密切关联.基于生活教育理论,以真实贴近生活的案例进行道德与法治教学,能提升学生的感性认识,便于学生更好理解德育与法育知识.法育作为道德与法治教育的重要内容,具有理论性、抽象性特点,需要生活案例辅助与支撑.本文从小学道德与法治的法育视角,探讨生活案例在小学道德与法治教学中的应用策略.
文献关键词：
法治教育;生活案例;道德与法治
中图分类号：
作者姓名：
翁火銮
作者机构：
福建省将乐县水南学校
文献出处：
引用格式：
[1]翁火銮-.生活案例在小学道德与法治教学中的应用探究——基于法治教育视角)[J].新课程导学,2022(35):13-16
A类：
B类：
生活案例,小学道德与法治教学,应用探究,小学思政课,思政课程,现实生活,生活教育理论,贴近生活,行道,感性认识,道德与法治教育,理论性,抽象性,讨生活,应用策略
AB值：
0.201582
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