典型文献
小学道德与法治教学中德育与法治教育融合探索
文献摘要：
德育和法治教育进行融合是道德与法治学科教学的重要内容和目标追求.在教学中,往往存在重视情感认同而忽视法律约束、重视显性教育而忽视隐性引导、重视是非判断而忽视思想实践、重视规则强制而忽视道德体现的现象,教师要有创新设计意识,将德法做有机融合设计,借助适合的教学手段,创设学习环境,让学生在生活环境下实践德法融合理念,促进其综合能力的成长.
文献关键词：
道德与法治;融合教学;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
史秋怡
作者机构：
江苏省苏州市沧浪教育集团带城实验小学校
文献出处：
引用格式：
[1]史秋怡-.小学道德与法治教学中德育与法治教育融合探索)[J].华夏教师,2022(13):76-78
A类：
规则强制,有机融合设计,德法融合
B类：
小学道德与法治教学,中德,法治教育,教育融合,融合探索,道德与法治学科,学科教学,目标追求,情感认同,显性教育,是非判断,创新设计,设计意识,教学手段,学习环境,生活环境,融合理念,融合教学,教学策略
AB值：
0.304833
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