典型文献
小学道德与法治教学中运用课程资源的途径
文献摘要：
统编版道德与法治学科是小学阶段的综合性课程,是德育教育与法治教育的创造性融合,其课程资源的开发与应用会直接影响到教学的综合质量.小学中高年级的道德与法治教育需要转变传统的单一化教学模式,将其与学生的生活实际结合在一起,落实课程改革的目标,从而发挥出统编版道德与法治教育的最佳优势.本文主要是从统编版道德与法治教材入手,对该学科中的课程资源应用意义进行简要分析,并提出了课程资源有效应用的途径,希望获得更为优质的教学效果.
文献关键词：
小学教育;道德与法治;课程资源;途径
中图分类号：
作者姓名：
黄开引
作者机构：
福建省仙游县度尾中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]黄开引-.小学道德与法治教学中运用课程资源的途径)[J].华夏教师,2022(16):86-88
A类：
B类：
小学道德与法治教学,课程资源,统编版,道德与法治学科,小学阶段,综合性课程,德育教育,开发与应用,综合质量,小学中高年级,道德与法治教育,单一化,生活实际,合在一起,资源应用,应用意义,有效应用,小学教育
AB值：
0.253333
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
