典型文献
多媒体网络下小学道德与法治教学探索
文献摘要：
随着信息时代的到来，多媒体网络教育对小学道德与法治教育产生了深远的影响，这种影响既表现在积极的一面，也表现在消极的一面。从积极的一面来说，海量的信息资源能为小学生提供更多的实践机会，可以让小学生多积累一些人生经验，提高全面、正确看待事物的能力。从消极的一面来说，复杂的网络内容会吸引小学生的注意力，学生很容易沉溺其中，同时多元价值理念摆在学生面前，让判断力尚不强的小学生有时觉得无所适从。面对复杂的多媒体网络环境，小学道德与法治教师应取其长、弃其短，充分借助网络优势优化课堂教学，提升学生听课体验。小学道德与法治教学可以依托多媒体网络整合教学素材，活化课堂氛围，促进课堂互动。
文献关键词：
道德与法治教学;教学素材;课堂氛围;多媒体网络教育
中图分类号：
作者姓名：
张骋茜
作者机构：
福建省建瓯市芝山街道中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]张骋茜-.多媒体网络下小学道德与法治教学探索)[J].亚太教育,2022(05):10-12
A类：
多媒体网络教育
B类：
小学道德与法治教学,教学探索,信息时代,道德与法治教育,信息资源,小学生,实践机会,正确看待,网络内容,沉溺,多元价值,价值理念,生面,判断力,觉得,无所适从,多媒体网络环境,教师应,应取,网络优势,优化课堂教学,听课,整合教学,教学素材,活化课堂,课堂氛围,进课堂,课堂互动
AB值：
0.258649
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