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诗词改编歌曲在中学古诗词教学中的应用——以《蜀道难》为例
文献摘要：
古诗词作为中华优秀传统文化的重要组成部分,中学教材中编入了大量优秀的古诗词,但是当下中学的古诗词教学陷入了"难学难教难背"的困境之中.随着诗词改编歌曲的兴起,这种教学资源亦可突破长期以来的教学桎梏.由于古诗词具有"诗乐一家"的历史传统,以诗词入曲有其历史依据.高度普及的互联网提供了丰富的改编歌曲的资源,以及便利的获得渠道.因此,在中学古诗词教学的强烈需求、改编歌曲的流行普及之下,诗词改编歌曲入课堂时机成熟.本文以中学篇目《蜀道难》为例,探究诗词改编歌曲在中学古诗词教学中的实践.
文献关键词：
古诗词教学;诗词改编歌曲;《蜀道难》;中学语文
中图分类号：
作者姓名：
李静
作者机构：
重庆师范大学文学院
文献出处：
引用格式：
[1]李静-.诗词改编歌曲在中学古诗词教学中的应用——以《蜀道难》为例)[J].新课程导学,2022(25):55-58
A类：
诗词改编歌曲
B类：
中学古诗词,古诗词教学,蜀道难,词作,编入,难学,桎梏,诗乐,历史传统,历史依据,时机成熟,篇目,中学语文
AB值：
0.130996
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