典型文献
初中语文古诗词教学与音乐的融合探微
文献摘要：
古代诗歌和乐曲有着非常紧密的联系.言志咏言是歌曲与古诗词相互依存的特征.将音乐鉴赏融入古诗词教学,不仅可以增强学生的民族认同感,还可以使古代的传统诗词和音乐风格得到传承,让学生在语文课上欣赏其品质和美感.在初中语文课堂教学中,教师要运用音乐激发学生学习古诗词的兴趣,让学生对诗情诗意进行感悟,对作品魅力进行感受,然后指导学生品评古诗词,从而使古诗词教学内容更加丰富多彩.
文献关键词：
初中语文;古诗词教学;音乐融合
中图分类号：
作者姓名：
王平平
作者机构：
海安市海陵中学 江苏 南通 226602
文献出处：
引用格式：
[1]王平平-.初中语文古诗词教学与音乐的融合探微)[J].中学课程资源,2022(06):5-6,75
A类：
B类：
语文古诗词,古诗词教学,探微,古代诗歌,和乐,乐曲,言志,歌曲,相互依存,音乐鉴赏,民族认同感,传统诗词,和音,音乐风格,欣赏,美感,初中语文课堂,语文课堂教学,诗情,情诗,诗意,作品魅力,品评,丰富多彩,音乐融合
AB值：
0.303805
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