典型文献
群文阅读视野下的古诗词教学
——以九年级下册第三单元《词四首》为例
文献摘要：
在初中阶段的语文教材中，古诗词占了较大比例，从这里我们可以看到，古诗词在语文教学中的地位极为重要。教
师通过开展高质量的古诗词教学，可以帮助初中生形成更好的情感感知能力，强化他们对所学古诗词的理解水平。
“群文阅读”打破了传统的教学模式，激发了学生的阅读动机，有效建构他们的知识体系。本文将重点关注这一视
野下的古诗词教学，以九年级下册第三单元《词四首》为例，试着探讨古诗词板块的群文阅读教学。
文献关键词：
群文阅读;古诗词教学;核心素养;薄弱校
中图分类号：
作者姓名：
王诗梦
作者机构：
华中师范大学厦门海沧附属中学 福建厦门 361026
文献出处：
引用格式：
[1]王诗梦-.群文阅读视野下的古诗词教学
——以九年级下册第三单元《词四首》为例)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(07):109-110-111
A类：
B类：
阅读视野,古诗词教学,九年级,下册,四首,初中阶段,语文教材,大比例,语文教学,初中生,情感感知,感知能力,所学,学古,理解水平,阅读动机,有效建构,群文阅读教学,核心素养,薄弱校
AB值：
0.253895
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
