典型文献
浅谈小学低学段开展群文阅读的有效策略
文献摘要：
倡导全民阅读,让孩子爱上阅读是时代发展的强烈需求.扩充阅读量,提高阅读的质量和数量,能让孩子在阅读中启智、明理、进步,已成为大家公认的话题.为了提高孩子们的语文素养,让他们更加自信、从容地面对未来,实现群文阅读教学的终极目标,笔者结合近几年的教学实践,主要从开展群文阅读的必要性,低学段群文阅读存在的问题和相关的有效策略等方面谈谈教学心得.
文献关键词：
小学语文;群文阅读;全民阅读
中图分类号：
作者姓名：
常海梅
作者机构：
甘肃省合水县乐蟠小学
文献出处：
引用格式：
[1]常海梅-.浅谈小学低学段开展群文阅读的有效策略)[J].新课程导学,2022(06):27-28
A类：
B类：
小学低学段,有效策略,全民阅读,阅读量,启智,明理,语文素养,从容,群文阅读教学,终极目标,面谈,谈谈,教学心得,小学语文
AB值：
0.273426
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