典型文献
读写结合法在小学语文群文阅读教学中的应用
文献摘要：
面对学生阅读量小、写作能力不高的问题,教师不仅要改进阅读教学指导方式,还要注重解决学生在写作方面的问题.教师可以将"群文阅读"和"读写结合"两种教学方法融合起来打造高效的语文课堂,让学生同时提高自己的阅读水平和写作水平.文章在课程改革视域下,着重探讨教师在群文阅读教学中融入读写结合法的教学策略,实现提升学生读写能力的教学目标.
文献关键词：
小学语文;群文阅读;读写结合;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
俞文华
作者机构：
甘肃省古浪县城关第四小学
文献出处：
引用格式：
[1]俞文华-.读写结合法在小学语文群文阅读教学中的应用)[J].基础教育论坛,2022(13):7-8
A类：
B类：
读写结合法,小学语文,语文群文阅读,群文阅读教学,学生阅读,阅读量,写作能力,教学指导,指导方式,教学方法融合,语文课堂,阅读水平,写作水平,讨教,教学策略,读写能力
AB值：
0.282022
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