典型文献
议题式教学在初中道德与法治课堂中的运用
文献摘要：
议题式教学是以议题为纽带、以情境为载体、以活动为路径、以学科知识为中心培育学生学科核心素养,达到立德树人教育目标的一种新型教学方式.为适应时代发展的需要,针对当前初中道德与法治课存在的一些问题,就必须探索新的教学模式.而议题式教学的课程理念与新课改的理念不谋而合,因此在初中道德与法治课中运用议题式教学能够达到立德树人的教育目标.
文献关键词：
道德与法治;议题式教学;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
张淑娴
作者机构：
安徽师范大学马克思主义学院
文献出处：
引用格式：
[1]张淑娴-.议题式教学在初中道德与法治课堂中的运用)[J].新课程导学,2022(04):94-96
A类：
B类：
议题式教学,初中道德与法治课堂,学科知识,学科核心素养,教育目标,课程理念,新课改,不谋而合,课中,人的教育
AB值：
0.135409
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