典型文献
初中道德与法治议题式教学的要素与类型
文献摘要：
议题式教学是在新课程改革下催生出的一种新型高效的教学方法.议题式教学在初中道德与法治教学中的应用,既创新了教学方法,又突出了对学生学科核心素养的培养.在具体实施过程中,教师要抓好议题情境的创设、知识内容的依附、思想价值的升华这三个方面,运用好矛盾争辩性议题、抉择两难性议题、问题生成性议题,使道德与法治教学充分彰显学科核心素养的理念.
文献关键词：
初中道德与法治;议题式教学;教学要素;教学类型
中图分类号：
作者姓名：
倪佩菊
作者机构：
南通市海门区东洲国际学校 江苏 南通 226100
文献出处：
引用格式：
[1]倪佩菊-.初中道德与法治议题式教学的要素与类型)[J].中学课程资源,2022(01):18-19
A类：
B类：
议题式教学,新课程改革,催生出,初中道德与法治教学,学科核心素养,议题情境,知识内容,依附,思想价值,争辩,抉择,两难,问题生成,生成性,充分彰显,显学,教学要素,教学类型
AB值：
0.268914
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