典型文献
互动式教学模式在初中道德与法治课教学中的应用
文献摘要：
互动式教学模式侧重立足课堂,以学生为主体,学生预习,分组讨论活动,展示交流为主要课堂形式.它是充分发挥学生的主动性,积极性,符合新课改渴念的教学模式.道德与法治课是实现立德树人根本任务的重要阵地.在该课程教学中应用互动式教学模式,不仅能够充分调动学生的学习积极性,促使学生主动参与教学活动,高效的实现教学三维目标,更重要的是容易达成思政学科的学科素养,实现全面发展学生能力的培养目标.本文就互动式教学模式在初中道德与法治教学中的应用作了相关探讨.
文献关键词：
互动式教学模式;道德与法治;应用策略
中图分类号：
作者姓名：
赵丽娜
作者机构：
天津市滨海新区塘沽远洋城中学
文献出处：
引用格式：
[1]赵丽娜-.互动式教学模式在初中道德与法治课教学中的应用)[J].华夏教师,2022(19):54-55
A类：
渴念
B类：
互动式教学模式,初中道德与法治课教学,立足课堂,以学生为主体,预习,分组讨论,讨论活动,课堂形式,新课改,充分调动,学习积极性,学生主动参与,参与教学,三维目标,思政学科,学科素养,发展学生,学生能力,初中道德与法治教学,相关探讨,应用策略
AB值：
0.239974
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