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新时代下初中道德与法治课堂教学中“案例”教学模式初探
文献摘要：
“案例”教学模式在初中道德与法治课堂教学中占据着重要地位，是塑造思想道德与法治学科核心素养的重要手段之一，是当前初中道德与法治课堂全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的必要途径。
文献关键词：
初中道德与法治;“案例”教学模式;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
黄婵珍
作者机构：
新疆阿勒泰地区布尔津县初级中学 新疆 布尔津 836699
文献出处：
引用格式：
[1]黄婵珍-.新时代下初中道德与法治课堂教学中“案例”教学模式初探)[J].读与写,2022(21):31-33
A类：
B类：
新时代下,初中道德与法治课堂,道德与法治课堂教学,思想道德与法治,道德与法治学科,学科核心素养,党的教育方针,发展素质教育,教育公平,德智体美劳全面发展,社会主义建设者和接班人
AB值：
0.141182
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