典型文献
小学语文作业设计新探索——以部编版语文五年级上册第一单元为例
文献摘要：
作业设计是课堂教学的延伸与继续.在实际的教学过程中,教师需要转变之前单一、死板的作业设计方式,激发学生学习的积极性与主动性,从而促进小学语文教学的高质高效开展.在"减负增质"的教育背景下,作为一线教师必须转变以往观念,对作业进行重新思考并设计研究,使作业更具科学性、针对性和有效性.尊重学生身心发展规律、立足核心素养,让作业发挥应有的价值与作用.本文以小学语文作业实践为例,谈一谈笔者的思考和探索.
文献关键词：
双减提质;作业设计;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
时宁;薛建国
作者机构：
江苏省常熟市杨园中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]时宁;薛建国-.小学语文作业设计新探索——以部编版语文五年级上册第一单元为例)[J].华夏教师,2022(33):40-42
A类：
B类：
小学语文作业设计,新探索,部编版语文,五年级上册,死板,设计方式,小学语文教学,高质高效,高效开展,减负增质,教育背景,一线教师,新思考,尊重学生,学生身心发展,核心素养,作业实践,谈一谈,双减提质
AB值：
0.325763
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