典型文献
"双减"背景下的数学教学优化策略
文献摘要：
在"双减"政策下,为了有效减轻学生的学业负担,提升课堂教学质量,农村小学数学教师要积极主动优化课堂教学流程,合理分配课堂时间,改进教学方法,注重课后反思和提升,以进一步提高课堂教学效率和质量,实现提质增效,从而有效提高学生的综合能力.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
刘建辉
作者机构：
镇平县王岗乡中心校
文献出处：
引用格式：
[1]刘建辉-."双减"背景下的数学教学优化策略)[J].河南教育,2022(12):66
A类：
B类：
双减,数学教学,教学优化策略,学业负担,课堂教学质量,农村小学数学教师,积极主动,优化课堂教学,教学流程,合理分配,改进教学,课后反思,课堂教学效率,教学效率和质量
AB值：
0.385546
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
