典型文献
"双减"背景下如何提高小学数学教学效率
文献摘要：
国家的"双减"政策已落地半年有余,在有效的课堂时间如何让学生既掌握知识,又学得轻松、愉快,作为教师不仅要善教,还要让学生善学,要通过优化课堂教学模式和方法,努力提高课堂教学效率,进而从根本上减轻学生课业负担,让学生能够健康成长、全面发展.文章在小学数学教育现状的基础上,针对当前"双减"形势下小学数学课堂实际提出了以下策略.
文献关键词：
"双减";小学数学;教学效率;提高策略
中图分类号：
作者姓名：
李金香
作者机构：
武威市凉州区发展街小学
文献出处：
引用格式：
[1]李金香-."双减"背景下如何提高小学数学教学效率)[J].甘肃教育,2022(19):107-109
A类：
B类：
双减,高小,小学数学教学,有余,学得,轻松,愉快,善教,优化课堂教学,课堂教学模式,努力提高,课堂教学效率,课业负担,健康成长,小学数学教育,教育现状,小学数学课堂,下策,提高策略
AB值：
0.377812
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