典型文献
"双减"视域下提升化学课堂教学效率的策略
文献摘要：
2021年,为了进一步减轻学生的课业负担和校外培训负担,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,并要求各地区各部门结合实际加以认真贯彻落实."双减"政策的颁布对于改变我国当前素质教育中存在的某些"畸形"问题有着非常重要的作用.在"双减"背景下,教师要改进教学方式、优化课堂教学工作,最大限度地提升课堂教学效率,以实现高质量教学.因此,在化学教学中,教师应着力提升专业素质、改进教学模式、创新教学方法,以增强化学课堂教学效果.文章针对"双减"背景下化学课堂教学中存在的问题进行分析,并提出了相应的优化建议.
文献关键词：
"双减"政策;化学课堂;存在问题;优化建议
中图分类号：
作者姓名：
窦润江
作者机构：
甘肃省天水市张家川县大阳镇中学,甘肃 天水741507
文献出处：
引用格式：
[1]窦润江-."双减"视域下提升化学课堂教学效率的策略)[J].新课程研究,2022(03):16-18
A类：
B类：
双减,化学课堂教学,课堂教学效率,课业负担,校外培训负担,中共中央办公厅,国务院办公厅,义务教育阶段,学生作业负担,并要,认真贯彻,素质教育,改进教学,优化课堂教学,教学工作,高质量教学,化学教学,教师应,专业素质,创新教学方法,课堂教学效果,优化建议
AB值：
0.244757
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