典型文献
"双减"背景下如何让数学课堂充满活力
文献摘要：
"双减"政策的落地,对数学教学提出了更高的要求.如何减轻学生课业负担?如何在有限的课堂教学时间内达到教学效果最大化?如何让学生学习轻松愉快且高效?这些都是教师关注与探讨的热点话题.笔者认为,在"双减"背景下,小学数学教师应积极转变教育观念,提升专业水平,改变教学方式,以饱满的教学激情、恰当的教学机智优化课堂教学,让数学课堂散发生命的灵性和无穷的活力.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
陈海平
作者机构：
江西省崇仁县郭圩乡中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]陈海平-."双减"背景下如何让数学课堂充满活力)[J].江西教育,2022(30):72-73
A类：
B类：
双减,数学课堂,充满活力,数学教学,课业负担,教学时间,效果最大化,轻松愉快,教师关注,热点话题,小学数学教师,教师应,转变教育观念,饱满,激情,教学机智,优化课堂教学,灵性,无穷的
AB值：
0.396219
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