典型文献
思维导图在农村小学数学课堂教学中的有效应用
文献摘要：
思维导图是一种常用于学习中且能够统领起整个学习体系的一种辅助教学的手段，教师在学习数学的实际过程中，利用思维导图能够使得数学教学的过程更为清晰，数学理念更为透彻，会给学生带来优质的课堂学习体验；并且在课后，学生还可以按照教师所构建的数学思维导图进行复习，并巩固数学知识，对小学数学的学习起着很大的积极作用。
文献关键词：
思维导图;教学问题;应用前提;积极意义;应用措施
中图分类号：
作者姓名：
巩雪戎
作者机构：
甘肃省灵台县西屯中心小学 甘肃 灵台 744400
文献出处：
引用格式：
[1]巩雪戎-.思维导图在农村小学数学课堂教学中的有效应用)[J].读与写,2022(20):112-114
A类：
B类：
思维导图,农村小学数学,小学数学课堂教学,有效应用,学习体系,辅助教学,学习数学,得数,数学教学,数学理念,透彻,课堂学习,学习体验,生还,数学思维,数学知识,教学问题,应用前提,应用措施
AB值：
0.390588
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