典型文献
小学数学教学中学生形象思维的提升路径探究
文献摘要：
在小学数学教学方面,要重视提高学生的数学学习技巧,培养学生的数学思维,帮助学生搭建数学知识体系,在规范性、系统性的数学教学过程中提高学生的学习兴趣,这也是数学学科核心素养的教学要求.形象思维作为数学学科思维中的重要内容,是解决大部分数学问题的思考模式,发展小学生逻辑思维能力是提高数学学习水平的重要途径.
文献关键词：
小学数学;形象思维;提升路径
中图分类号：
作者姓名：
杨欣
作者机构：
甘肃省定西市通渭县思源实验学校
文献出处：
引用格式：
[1]杨欣-.小学数学教学中学生形象思维的提升路径探究)[J].科普童话,2022(07):26-27
A类：
B类：
小学数学教学,中学生,学生形象,形象思维,提升路径探究,数学学习,学习技巧,数学思维,数学知识,数学教学过程,数学学科核心素养,教学要求,学科思维,数学问题,小学生,学生逻辑,逻辑思维能力,学习水平
AB值：
0.313018
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