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如何在小学数学教学中渗透德育教育
文献摘要：
随着小学新课标的改革，小学数学教学要求在不断变化。在教育需求愈发高涨的时代下，学生德育教育的培养变得愈发重要。数学学科在小学阶段具有十分重要的地位，数学学习能够提升学生的逻辑思维能力，形成良好的发散思维，并提升对数字运算的敏感程度。在小学数学教学中，教师不仅要将注意力放在学科素养的培育上，更应当渗透德育教育，进而促使学生得到全面的发展。
文献关键词：
小学数学;数学教学;德育教育
中图分类号：
作者姓名：
陈剑芳
作者机构：
福建省龙岩市铁山中心小学 福建 龙岩 364001
文献出处：
引用格式：
[1]陈剑芳-.如何在小学数学教学中渗透德育教育)[J].读与写,2022(17):133-134,138
A类：
B类：
小学数学教学,渗透德育教育,新课标,教学要求,教育需求,高涨,学生德育,得愈,数学学科,小学阶段,数学学习,逻辑思维能力,发散思维,数字运算,敏感程度,学科素养,生得
AB值：
0.306609
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