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小学数学应用题教学中如何激发学生的学习兴趣
文献摘要:
小学数学是小学阶段非常重要的一门学科,而应用题教学则是小学数学教学中的一个重要部分,教师需要认识到应用题教学在培养学生逻辑思维方面的作用,以合理的教学方法激发学生的学习兴趣,使小学数学应用题教学的整体效率及质量得到保障.全面提升教学效率与教学质量是新课标是现代教育体系提出的主要教学要求.在小学数学教学体系中,全面提升教学质量需要通过数学教学的多环节进行分析.其中,作业设计环节的有效性将会影响学生整体数学学习效果.为保证小学数学应用题教学的质量,本文主要针对小学数学应用题教学的重要意义进行概述,并对小学数学应用题教学的现状问题进行分析,进一步分析探究小学数学应用题教学中激发学生学习兴趣的具体策略,期望能为小学数学应用题教学效率及质量的提高提供一些有效参考建议.近年来,小学数学教育有了更加严格的要求.其中,应用题是小学数学非常重要的教学模块,在小学数学应用题教学过程中,经常出现学生的学习兴趣不高的问题,难以保证应用题教学的效率及质量,也就难以达到培养学生数学应用能力的目的.通过深入分析小学数学应用题教学的现状,探究小学数学应用题教学中激发学生学习兴趣的策略,提出一些可靠的参考依据,有助于达到培养学生学习兴趣的目的.
文献关键词:
作者姓名:
马福元
作者机构:
甘肃省天水市张家川县张川学区西关小学
文献出处:
引用格式:
[1]马福元-.小学数学应用题教学中如何激发学生的学习兴趣)[J].家长,2022(09):75-77
A类:
B类:
数学应用题,应用题教学,小学阶段,小学数学教学,学生逻辑,逻辑思维,整体效率,教学效率,新课标,现代教育体系,教学要求,多环节,作业设计,设计环节,数学学习,现状问题,分析探究,学生学习兴趣,具体策略,有效参考,参考建议,小学数学教育,教学模块,经常出现,难以达到,数学应用能力
AB值:
0.16339
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