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思维导图在小学数学教学中的应用探析
文献摘要：
小学数学是小学课程体系的重要构成之一,目的是帮助学生掌握数学学科知识,培养学生形成数学逻辑思维与数学问题解决能力,为学生今后学习更多的数学知识奠定基础.因此,在数学教学中,教师需要注意对学生数学思维、逻辑思维的培养,引入思维导图,借助图示结构引导学生系统梳理知识点、完善知识体系、巩固课堂学习成果、发展相应的思维能力.本文简要分析了思维导图及其在小学数学教学中的应用意义,分别从应用思路、应用策略角度入手进行深入探究.
文献关键词：
思维导图;小学数学;应用
中图分类号：
作者姓名：
孙亚莉
作者机构：
山东省枣庄市薛城区临山小学
文献出处：
引用格式：
[1]孙亚莉-.思维导图在小学数学教学中的应用探析)[J].华夏教师,2022(33):76-78
A类：
B类：
思维导图,小学数学教学,应用探析,小学课程,数学学科,学科知识,数学逻辑思维,数学问题解决能力,后学,数学知识,数学思维,图示,梳理知识,知识点,课堂学习,学习成果,应用意义,应用思路,应用策略
AB值：
0.29705
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