典型文献
核心素养下小学语文整本书阅读教学实践
文献摘要：
在新课改的教育背景下,对小学语文教学提出了新的要求标准,不仅要求学生要在学习的过程中提高自身的语文学习能力,还要在语文学习中提高自身的语文核心素养,为接下来的长期语文学习奠定扎实的基础.阅读是语文教学的重要环节,在整本书阅读的过程中,学生的语文视野会得到有效的拓展.教师应当重视整本书阅读的意义,提升整本书阅读的有效性.所以本文将探讨核心素养下小学语文整本书阅读教学开展的重要性以及核心素养下小学语文整本书阅读教学开展的具体策略.
文献关键词：
核心素养;小学语文;整本书阅读
中图分类号：
作者姓名：
兰陈敏
作者机构：
北京外国语大学温州附属学校,浙江 温州 325800
文献出处：
引用格式：
[1]兰陈敏-.核心素养下小学语文整本书阅读教学实践)[J].课外语文,2022(01):101-103
A类：
B类：
核心素养下,小学语文整本书阅读,整本书阅读教学,阅读教学实践,新课改,教育背景,小学语文教学,求学,语文学习能力,语文核心素养,接下来,语文视野,教师应,教学开展,具体策略
AB值：
0.162208
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