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基于新课标成果导向的教学设计反思——例析九年级"道德与法治"第六课《共筑生命家园》
文献摘要：
《道德与法治课程标准(2022年版)》(以下简称新课标)聚焦学生发展核心素养,培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力,引导学生明确人生发展方向,成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人.本文以九年级道德与法治学科中《共筑生命家园》一课的具体教学设计为例,诠释在教学目标、教学内容、教学方法、教学原则、教学实践和教学评价中体现政治认同、道德修养、法治观念、人格健全、责任意识的核心素养内涵,突出成果导向,将新课标落地生根.
文献关键词：
新课标;核心素养;成果导向
中图分类号：
作者姓名：
刘春玲;白瑞春
作者机构：
哈尔滨师范大学
文献出处：
引用格式：
[1]刘春玲;白瑞春-.基于新课标成果导向的教学设计反思——例析九年级"道德与法治"第六课《共筑生命家园》)[J].教书育人,2022(10):56-58
A类：
生命家园
B类：
新课标,成果导向,设计反思,例析,九年级,第六课,道德与法治课程标准,学生发展核心素养,正确价值观,必备品格,关键能力,德智体美劳全面发展,社会主义建设者和接班人,道德与法治学科,教学原则,现政,政治认同,道德修养,法治观念,人格健全,责任意识,落地生根
AB值：
0.253514
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