典型文献
小学道德与法治教学中落实核心素养培养要求的策略研究
文献摘要：
在我国教育事业飞速发展的时代背景下，道德与法治课程教学工作面临着新的机遇与挑战，新课改要求将核心素养
放在重要位置，以推动小学道德与法治教学活动的全面优化。道德与法治课程中的核心素养，涉及的内容十分丰富，
无论是对道德品质的相关要求，还是对法治观念的培养，各项内容都与学生的综合素质息息相关，以核心素养为导向
的道德与法治教学更加全面具体，为此教师必须将道德与法治课程，从核心素养的培养工作落到实处，以实现对小学
生全方位的教育。文章就小学道德与法治课程教学中培养核心素养面临的问题展开分析，在紧密结合小学生成长规律
的情况下提出了有效培养核心素养的实践策略，为广大道德与法治课程教育工作者提供一些借鉴和参考。
文献关键词：
道德与法治;核心素养;培养策略
中图分类号：
作者姓名：
龚惠萍
作者机构：
泉州市惠安工农学校 福建泉州 362100
文献出处：
引用格式：
[1]龚惠萍-.小学道德与法治教学中落实核心素养培养要求的策略研究)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(51):31-33
A类：
B类：
小学道德与法治教学,中落,核心素养培养,培养要求,教学工作,新课改,改要,全面优化,道德品质,法治观念,项内,培养工作,落到实处,小学道德与法治课程,小学生,学生成长,成长规律,有效培养,实践策略,大道,课程教育,教育工作者,培养策略
AB值：
0.168775
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