典型文献
互动式教学模式在初中道德与法治教学中的应用与实践
文献摘要：
随着新课标的不断推进,学校不再是只关注学生的学习成绩,更重要的是关注学生的全面发展,对于初中生而言,道德与法治课的开展,不仅可以帮助学生树立正确的价值观,培养学生的道德素养,而且可以提升学生的综合能力,促进学生全面发展.而互动性教学模式作为一种新的教学方式,打破了传统的教学方式,调动了学生的课堂积极性,提高了课堂效率,对培养学生的综合能力具有重要的意义.
文献关键词：
全面发展;道德素养;互动式教学模式;课堂效率
中图分类号：
作者姓名：
曹琳
作者机构：
江苏省盐城亭湖新区初级中学
文献出处：
引用格式：
[1]曹琳-.互动式教学模式在初中道德与法治教学中的应用与实践)[J].科普童话·新课堂（下）,2022(04):12-13
A类：
B类：
互动式教学模式,初中道德与法治教学,应用与实践,新课标,关注学生,学习成绩,初中生,道德与法治课,道德素养,学生全面发展,互动性,课堂效率
AB值：
0.21694
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