典型文献
"例"落实处德化内心——小学道德与法治课程案例教学实效性的提升策略
文献摘要：
在小学道德与法治课程教学过程中,众多教师运用案例教学增强了课程教学实效性和趣味性,但也存在着案例教学容易出现浮光掠影,无法将案例内容落到实处,并促进小学生道德与法治观念养成的问题和困难.结合2022版新课标学习及日常课程教学实践,着重围绕社会案例、教材案例、生活案例和随机开放案例运用的策略,从增强小学生道德与法治观念内化于心、外化于行的效度出发,针对有效提高案例教学的实效性提出建议.
文献关键词：
道德与法治课程;案例教学;社会案例;教材案例;生活案例;开放案例
中图分类号：
作者姓名：
王瑾
作者机构：
南京市江宁实验小学 江苏 南京 211100
文献出处：
引用格式：
[1]王瑾-."例"落实处德化内心——小学道德与法治课程案例教学实效性的提升策略)[J].课程教育研究,2022(12):34-36
A类：
社会案例,开放案例
B类：
德化,小学道德与法治课程,课程案例,案例教学,教学实效性,趣味性,浮光掠影,案例内容,落到实处,小学生,法治观念,版新课标,课标学习,课程教学实践,重围,教材案例,生活案例,案例运用,内化于心,外化于行
AB值：
0.225645
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