典型文献
"双减"下的小学语文高效课堂建设
文献摘要：
《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担意见》中明确提出"双减"的目标,旨在减轻学生的作业负担和校外培训负担,缓解家庭教育的焦虑,全面提高学校教育教学质量.课堂是学生学习的主阵地,也是学校实施教育教学的重要渠道."双减"背景下如何有效开展课堂教学是每一位教师亟待思考并付诸实践的命题.基于此,我针对小学语文课堂教学,结合自身课堂教学实践,从以下几方面进行探索.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
王晓红
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]王晓红-."双减"下的小学语文高效课堂建设)[J].教育,2022(35):43-44
A类：
B类：
双减,语文高效课堂,课堂建设,义务教育阶段,学生作业负担,校外培训负担,家庭教育,学校教育,教育教学质量,主阵地,学校实施,实施教育,每一位,付诸实践,小学语文课堂,语文课堂教学,课堂教学实践,几方
AB值：
0.316351
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
