典型文献
"双减"背景下,结合五育并举的初中数学课堂教学
文献摘要：
2021年7月24号印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》中提到:初中书面作业平均完成时间不超过90分钟.在《关于深化教育改革全面提高义务教育质量的意见》中也强调:坚持德智体美劳五育并举,全面发展素质教育,突出德育实效,提升智育水平,坚决防止学生学业负担过重.基于此,"双减"是在深化教育改革全面提高义务教育质量的背景下,提升学生在校课堂教学质量.初中数学中的德育、美育功能大多是隐形的,贯穿课改理念,挖掘五育元素.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
蒋雨宏
作者机构：
上海市杨思中学,上海
文献出处：
引用格式：
[1]蒋雨宏-."双减"背景下,结合五育并举的初中数学课堂教学)[J].新课程,2022(09):10-11
A类：
B类：
双减,五育并举,初中数学课堂,数学课堂教学,义务教育阶段,学生作业负担,校外培训负担,书面作业,完成时间,深化教育改革,高义,德智体美劳,发展素质教育,德育实效,智育,学业负担过重,课堂教学质量,美育功能,隐形,课改理念
AB值：
0.305991
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