典型文献
"双减"视野下小学语文课后服务开展的有效策略研究
文献摘要：
"双减"政策落地以来,引起了义务教育阶段学校教育教学方式的巨大变化,大批学科类课外培训机构关停,教育重心完全回归学校.各级教育行政部门和学校出台的一系列减轻学生作业负担的举措,让学校管理和教学发生了质的改变.作为课堂教学有力辅助的课后延时服务成为常态工作,成为学校教育不可分割的一部分,既缓解了家长对学生作业量减少的不适应状态,也减轻了家庭额外的经济负担,成为教育提质增效的有力途径,赢得了广大家长的认可.但课后服务毕竟是新生事物,很多中小学一线教师对课后服务的目的、性质、功能定位以及具体操作存在困惑.笔者就小学语文课后服务的方式、途径等做了大量探索,取得了有益成效.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
毛俊科
作者机构：
甘肃省平凉市泾川县丰台镇中心小学,甘肃 平凉
文献出处：
引用格式：
[1]毛俊科-."双减"视野下小学语文课后服务开展的有效策略研究)[J].新课程,2022(32):10-12
A类：
B类：
双减,小学语文,语文课,课后服务,服务开展,有效策略,义务教育阶段,学校教育,巨大变化,课外培训机构,关停,教育重心,各级教育,教育行政部门,学生作业负担,学校管理,课后延时服务,不可分割,作业量,经济负担,毕竟,竟是,新生事物,一线教师,具体操作
AB值：
0.336014
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