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"双减"背景下初中语文教学"减负增效"的对策探析
文献摘要：
2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称"双减"),"双减"工作正式启动."双减"的目的是要切实减轻义务教育阶段学生不合理的作业负担,让教师课堂教学更有效率,全面提升教学质量,在义务教育阶段做到全面育人.如何能既有效地落实国家的"双减"工作,又提高教学实效,是初中语文任课教师所面临的新挑战.本文对"双减"背景下如何能让初中语文教学做到"减负增效"进行分析,在此基础上提出了相应的解决对策,以供初中语文任课教师参考.
文献关键词：
"双减";初中语文教学;"减负增效";教学效率
中图分类号：
作者姓名：
张建环
作者机构：
福建省福州屏东中学，福建 ?福州 ?350003
文献出处：
引用格式：
[1]张建环-."双减"背景下初中语文教学"减负增效"的对策探析)[J].时代教育,2022(12):46-48
A类：
B类：
双减,初中语文教学,减负增效,对策探析,中共中央办公厅,国务院办公厅,义务教育阶段,学生作业负担,校外培训负担,全面育人,教学实效,任课教师,教学做,教学效率
AB值：
0.175344
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