典型文献
探究"双减"政策下基于核心素养理念的小学英语创新作业
文献摘要：
2021年7月24日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,旨在提高学校教育教学质量,减轻学生的负担,促进学生的全面和谐发展.在小学英语教学中,教师要坚持新课程标准和"双减"政策要求,重视培养学生的英语学科核心素养能力,全面贯彻落实以人为本的教学理念,从学生本体出发,充分考虑到学生的真实诉求,探索创新教学方案,不断提高学生的英语综合学习能力.英语作为国际性通用语言,在社会交往中发挥着越来越重要的作用,具备优秀的英语表达能力,有助于增强个人竞争力,为自己争取到更多的发展机会.在"双减"政策要求下,教师要充分利用课堂时间来优化教学内容,引导学生充分理解所学知识,再设置相应的作业题目,既要满足课业减负要求,也要保障英语教学成果.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
陈萍
作者机构：
广西壮族自治区桂林市七星区卓然小学,广西 桂林
文献出处：
引用格式：
[1]陈萍-.探究"双减"政策下基于核心素养理念的小学英语创新作业)[J].新课程,2022(35):12-14
A类：
B类：
双减,核心素养理念,创新作业,中共中央办公厅,国务院办公厅,义务教育阶段,学生作业负担,校外培训负担,学校教育,教育教学质量,和谐发展,小学英语教学,新课程标准,政策要求,英语学科核心素养,核心素养能力,生本,探索创新,创新教学,教学方案,综合学习,国际性,通用语言,社会交往,英语表达能力,取到,优化教学内容,分理,所学,作业题,题目,课业减负,教学成果
AB值：
0.347893
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