典型文献
"双减"政策下如何提高教师作业设计能力
文献摘要：
"作业是学校教育教学管理工作的重要环节,是课堂教学活动的必要补充."2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,直接聚焦"作业数量过多、质量不高、功能异化"等突出问题.作为"落点"的作业设计,很大程度上会影响学生的学习兴趣、行为习惯和意志品质.因此,切实发挥作业育人功能,构建高质量教育体系,必须"提高教师作业设计能力".
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
刁军平
作者机构：
山东省烟台傅家中学
文献出处：
引用格式：
[1]刁军平-."双减"政策下如何提高教师作业设计能力)[J].基础教育论坛,2022(15):39
A类：
B类：
双减,作业设计能力,学校教育,教育教学管理,课堂教学活动,中共中央办公厅,国务院办公厅,义务教育阶段,学生作业负担,校外培训负担,作业数量,功能异化,落点,上会,行为习惯,意志品质,作业育人功能,高质量教育体系
AB值：
0.32786
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