典型文献
"双减"政策下的初中道德与法治教学有效性研究
文献摘要：
为提高教学质量、深入落实立德树人的根本任务,我国于2021年印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称"双减"政策),"双减"政策的出台为学校教育和学科教学注入了活力,在初中道德与法治教学中融入"双减"教育理念,有助于实现"减负增效"的目标.笔者将结合道德与法治的具体教学案例,从实际出发,按照"备课要高效""课堂要活跃""作业要精简""服务要健全"的顺序,探索"双减"政策下初中道德与法治教学的有效策略,并从多准备、多留白、多鼓励三个角度,总结道德与法治教学的取舍之道,为初中生创建减负型和高效型的学习模式,推动在兼具自主性、趣味性的环境中展开学习活动,以此践行素质教育理念.
文献关键词：
"双减"政策;初中生;道德与法治
中图分类号：
作者姓名：
黎芳
作者机构：
福建省邵武市第八中学
文献出处：
引用格式：
[1]黎芳-."双减"政策下的初中道德与法治教学有效性研究)[J].新课程导学,2022(35):9-12
A类：
B类：
双减,初中道德与法治教学,教学有效性,有效性研究,提高教学质量,义务教育阶段,学生作业负担,校外培训负担,学校教育,学科教学,减负增效,教学案例,备课,精简,务要,有效策略,留白,取舍,初中生,负型,学习模式,趣味性,开学,学习活动,素质教育理念
AB值：
0.233633
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