典型文献
项目化学习在高中语文整本书阅读教学中应用策略研究——以《乡土中国》为例
文献摘要：
项目化学习是师生在一段时间内对真实生活中存在的复杂性、挑战性的问题进行持续探索与实践的过程,在这一过程中,通过明确学习目标、选择学习内容、创设问题情境、设计学习活动、展示学习成果以及展开评价的方式,让参与项目学习的师生、生生通过彼此之间的探讨、合作、交流与学习,共同解决问题或完成学习任务,最终呈现有质量的学习成果.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
李强
作者机构：
上海海事大学附属北蔡高级中学
文献出处：
引用格式：
[1]李强-.项目化学习在高中语文整本书阅读教学中应用策略研究——以《乡土中国》为例)[J].教育,2022(10):76-78
A类：
B类：
项目化学习,高中语文,语文整本书阅读,整本书阅读教学,应用策略研究,乡土中国,真实生活,学习目标,选择学习,学习内容,创设问题情境,设计学习,学习活动,学习成果,项目学习,彼此之间,学习任务
AB值：
0.422457
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