典型文献
语文整本书阅读教学中的挑战与对策
文献摘要：
整本书阅读是部编版语文教材的十八个任务群之一,在实际教学中,整本书阅读教学存在教学课时不足、学生兴趣不高、家长支持不够、学生评价困难等诸多挑战.本文从整本书阅读教学的基本原则出发,提出有效的教学策略,以期促进整本书阅读教学的有效推进.
文献关键词：
高中语文教材;整本书阅读;挑战与对策
中图分类号：
作者姓名：
林英良
作者机构：
江西省信丰县第二中学
文献出处：
引用格式：
[1]林英良-.语文整本书阅读教学中的挑战与对策)[J].江西教育,2022(47):25-26
A类：
B类：
语文整本书阅读,整本书阅读教学,挑战与对策,部编版语文教材,十八个,任务群,教学存在,课时,学生兴趣,家长支持,学生评价,教学策略,有效推进,高中语文教材
AB值：
0.231459
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